Специфика начальной школы
Специфика начальной школы и применяемая методика направлены на непрерывное и гармоничное развитие личности каждого ребёнка. В Лицее духовной культуры дети не только учатся грамоте, чтению и письму. В этом возрасте для развития детей необходимо расширять границы взаимодействия с внешним миром, социальной средой для открытия нового и интересного, всего того, что удовлетворяет потребности в знаниях пытливых ребятишек.
На начальном этапе развития для детей необходима поддержка взрослых, чтобы научиться общению, пониманию, развитию интеллекта – всему тому, что развивает природные способности каждого ученика 7-11 лет. Именно в это время важно научиться «учиться».
В нашем Лицее работают опытные педагоги. В 2022-2023 учебном году с первоклассниками будет работать учитель-методист начальных классов Елизавета Станиславовна Дьячкова. Это педагог, имеющий тридцатилетний стаж и экспертный уровень педагогической деятельности. Елизавета Станиславовна в течение десяти лет работала в частной гимназии в команде других учителей начального и дополнительного образования.
Все вместе мы стараемся создать в начальной школе тёплую и дружную атмосферу с взаимным участием взрослых и детей.
Наш Лицей – это полупансион, т.е. школа полного дня. После основных уроков обязательный отдых и прогулка. Все дети успевают выполнить домашнее задание и посетить дополнительные занятия.
В зависимости от своих способностей каждый ребёнок может выбрать музыку, изостудию, танцы, шахматы, спорт, иностранные языки или углубленное изучение предметов.
Расписание уроков, учебных недель, каникул:
| 9:00 – 9:35 | 1 урок |
| 9:35 – 9:50 | перемена |
| 9:50 – 10:25 | 2 урок |
| 10:25 – 10:50 | ЗАВТРАК |
| 10:50 – 11:25 | 3 урок |
| 11:25 – 11:40 | перемена |
| 11:40 – 12:15 | 4 урок |
| 12:15 – 13:15 | ПРОГУЛКА |
| 13:15 – 13:45 | ОБЕД |
| 13:45 – 14:20 | 5 урок развивающее занятие |
| 14:20 – 14:30 | перемена |
| 14:30 – 15:05 | 6 урок развивающее занятие |
| 15:05 – 15:20 | перемена |
| 15:20 – 15:50 | доп. занятие |
| 15:50 | ПОЛДНИК |
| 16:25 – 17:00 | прогулка, доп. образование |
Годовой календарный учебный план:
| 1 часть | 01.09 – 02.10 |
| 2 часть | 10.10 – 13.11 |
| 3 часть | 21.11 – 25.12 |
| 4 часть | 09.01 – 12.02 |
| 5 часть | 20.02 – 02.04 |
| 6 часть | 10.04 – 26(28).05 |
Каникулы:
| 1 осенние | 03.10 – 09.10 |
| 2 осенние | 14.11 – 20.11 |
| 3 зимние | 26.12 – 08.01 |
| 4 зимние | 13.02 – 19.02 |
| 5 весенние | 03.04 – 09.04 |
| 6 летние | 27.05 – 31.08 |
Дополнительное образование для начальной школы
В свободное от обязательных занятий время ученики могут выбрать дополнительную программу. Для начальной школы представлены направления:
- Спорт
- Иностранный язык
- Музыка (фортепиано, хор, вокал)
- Изостудия
- Углубленное изучение математики, литературы
Ученики начальной школы изучают иностранный язык в игровой форме: читают, учат стихи, исполняют песни, учатся понимать иностранную речь на слух.
Эстетическое развитие
Доступны групповые и индивидуальные занятия. Ребёнок получает базовые основы воспитания и развития по музыке, вокалу, танцам.
Спорт
Спортивные секции: спортивные игры и ЛФК, гимнастика, футбол.
Дополнительное образование
Особое внимание уделяем иностранным языкам. В Лицее – обязательное изучение двух языков – английскому и со 2 класса (второй) по выбору. Для этого есть все возможности. Работу в этом направлении ведём ещё с детского сада. Изучение английскому языку идёт в парах или группах по 2-4 человека. Для углубленной фундаментальной подготовки по английскому языку: грамматика, аудирование, развитие навыков чтения и письма, практика устной речи.
Дополнительная коррекционная работа: логопед, психолог, смысловое чтение.
Факты о Лицее духовной культуры
- Православное направление развития детей
- Обучаем детей с 1993 года
- Безопасность – важный шаг. Есть охрана и видеонаблюдение
- Полупансион, дети здесь находятся с 9:00 до 17:00
- Территория уважения и свободы
- Индивидуальный режим дня, питания, прогулки, кружки
- Сбалансированное питание и безналичная система расчёта
- Индивидуальный подход
- Класс 10-15 человек
Ограничиваем количество учеников в классах, чтобы каждый ребёнок мог получить максимум внимания учителя и воспитателя.
Учителя прививают систему общечеловеческих ценностей, помогая в развитии и раскрытии талантов, достижении поставленных целей.
